上市PIAB真空吸盤FC75P.5C.G40M 0106959
南京惠言達電氣有限公司成立于2019年，座落在南京六合市商圈。9年備件銷售積累，公司主要經營歐、美等國的閥門、過濾設備、編碼器、傳感器、儀器儀表、及各種自動化產品，公司全力貫徹“以質優(yōu)價廉的產品和完善到位的技術服務客戶”的經營宗旨，服務于國內的流體控制和自動化控制領域。節(jié)省了中間環(huán)節(jié)的流轉費用，能夠把更優(yōu)惠的價格提供給用戶。通過發(fā)展我司已經自動化設備和備件供應商，主營產品廣泛應用于冶金、造紙、礦山、石化、能源、集裝箱碼頭、汽車、水利、市政工程及環(huán)保以及各類軍事、航空航天、科研等領域。
圖片可能與實物存在差異，訂貨前請聯系本司確認
上市PIAB真空吸盤FC75P.5C.G40M 0106959
OMEGA M12C-PUR-4-S-F-5 電纜
BALLUFF BES-516-300-S135-S4 電感式傳感器
WUERTH 7718032 熱收縮軟管
ROLLON CES20-80-2Z 導軌
WIKA Umformer S-10 1/2U 250 BAR 4/20 MA 壓力變送器
microsonic MIC-300/E/TC SN=300-3000MM 接近開關
IFM II5913 電感式傳感器
Datalogic DS6300-100-010 激光條碼掃描器
P+F NBB4-12GM50-E0-V1-M240152 電感式傳感器
LINMOT PS01-37×120F-HP-C（0150-1251）
RITTAL sz 4315.320; 3SE5 282-0HC05-8RA4
BERNSTEIN SLM-FVTW24AC-22AR
LoeSi certificate of original 原產地證明
Megatron AC10-R1K 電位計
Thomson XSRA48CTLX4000MM 連續(xù)支撐組件
M&C ECM-1G/2N CEMS EL3020 A02020
Mafag seal for SZ-GL280/140-2500Hh115216
Warner 166-0125
SKF C6006V 30×55×45
ODU 309 809 156 004 000 插頭
LEMO FFA.0E.303.CLAC30 管接頭
Roxtec ROXTEC BLOCK, TRANSIT 60 X 60 SPARE BLOCK;RM00100601000;BOX
finder 60.13 220VDC
norelem 03120-08 定位銷
ROBOTUNITS WKS10816 鋁結構體
Turck QUINT 24VDC/5A
PIAB FC75P.5C.G40M 0106959 真空吸盤
Eltra EH 115 R1024Z8/24L10X6PR
Vahle 0165026/01，ST-LTE/LTE10
Vahle 167006 滑觸線
Murr 7000-12241-225-1000 電纜
ZOLLERN 1185931 導軌
OMEGA TJ36-CAXL-18U-12-CC-XCIB 溫度傳感器
finder A(094.71)
turian SH-100-2U/SP
heidenhain 246842-03 編碼器
PIAB M20A5-B2N
GRUNDFOS CM10-3 A-R-A-E-AQQE F-A-A-N MODEL:A-96943353-P3-1440 離心泵
GRAINGER MODEL 2-MD-HC
poeppelmann GPN 620 U8B 塑料制保護帽
LEONI 842352
Leuze PRK25B166 感應傳感器
MEDENUS EK-00354（for R100-U NW 100 9607-063/6 3Kp/cm2)
norelem 07595-14 彈性擋圈
MIYACHI IT-4085-3 變壓器
TOOL TEMP GC0100610 1
RITTAL SK3304100 熱交換器
GEMU 514 50D 834 51 4 2061 ps 10,0 bar 角座閥
Woodward TG17E D9904-113 14805272 42305 閥門
Hengstler 0 525 189,pls see the pic 編碼器
Mikropor 0MP-AD-SG-W-01
MICRONORM MTT-016-SD-LR
Rexnord HT5936-K=24-B=610-P=19.05
GRUNDFOS DMX50-10ARPVC-R/E/SS-S-G1B1B1F 計量泵
DELTA M228EF02F30
高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽貿易競賽是面向大學生的重要賽事活動，它注重理論與實際的結合，競賽內容也與當前高校教學內容聯系比較緊密，一定程度上受到了該專業(yè)學生的重視。盡管貿易競賽的參賽名額有限，只有少數學生終能有機會進入到決賽中。但商貿學院為了派出秀隊伍參賽并取得更好成績，每年都會先組織校賽，全校所有國貿相關專業(yè)的學生均可組隊參賽，通過初賽、復賽和總決賽等多個環(huán)節(jié)終遴選出秀學生，并組隊代表學校去參加國賽。這種針對全校大范圍的競爭性選拔，為學生們提供了一個展示專業(yè)技能水平的平臺，增強了學生對國貿專業(yè)的重視，同時也使廣大學生們能夠積極組隊，投入備戰(zhàn)，進而形成良好的推動效應，激發(fā)大家對貿易實務、商務英語、商務禮儀等課程日常教學的學習興趣和主動性，真正做到貿易實務、商務溝通等實踐操作技能的全員提高。
二、為培養(yǎng)應用型人才提供了有效平臺
貿易競賽注重理論與實踐的結合，競賽內容與經濟與貿易專業(yè)日常教學緊密相關。通過參加此競賽，不僅可以激發(fā)學生對專業(yè)知識學習的興趣，還可以拓寬他們的知識面、增長視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實操能力，進而提升他們的綜合素質。由此可見，學校大力引導并支持學生參加的貿易競賽為學校培養(yǎng)應用型人才提供了一個有效平臺。
三、促進了教學改革的發(fā)展
經濟與貿易專業(yè)涉及的知識點非常多，學生對比較乏味知識的學習不感興趣，甚認為學習課本理論知識絲毫沒有意義。而商貿學院通過組織貿易競賽，讓學生在比賽中真真切切地感受到國貿理論知識在實踐中的應用，并非想象中的枯燥乏味，也有一定趣味性。讓學生意識到課堂專業(yè)知識的重要性后，自然也能讓他們對傳統(tǒng)教育觀念有所轉變，實現教育改革理念的創(chuàng)新。與此同時，國貿競賽對于課堂教學模式的優(yōu)化也有一定作用。教師在課堂指導學生理論知識的過程中，也會有意識地去引導并培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性思維，讓學生的創(chuàng)新能力和綜合素質得到進一步提高。并動員更多的學生積極參賽，以賽促教，形成一種良性循環(huán)。
四、推動了師資隊伍建設
貿易競賽是由教師指導、學生參與的競賽賽事活動，整個過程不僅僅是在考核對學生的競賽水平和各學校的教學質量，也對競賽指導教師隊伍的綜合素質有著很大程度上考核。作為參賽學生的指導教師，不僅要有全面的國貿專業(yè)知識和理論基礎，還需要具有較高的英語水平、商務談判能力、展臺策劃能力等等，只有具備了豐富全面的知識體系和實踐經驗，才能更好地指導學生參賽。這就需要教師要逐步提高自己各方面的能力，從而使整個師資隊伍的教學水平得以提升，同時這也促進學院不斷優(yōu)化教師結構，加強師資隊伍建設。
五、加強了校企合作
學校通過競賽與企業(yè)架起了溝通的橋梁，這對高校促進校企合作起了良好的作用。陜西商貿學院經濟與貿易專業(yè)先后與步長制藥有限責任公司、西安雋永食品有限責任公司、陜西安康悠源食品有限公司等企業(yè)合作，組織學生參加高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽貿易競賽以及海峽兩岸校際貿易模擬商品展大賽，并取得了優(yōu)異的成績。在校企合作中，企業(yè)為學校提供產品和技術支持，派出企業(yè)人員支持并指導學生在企業(yè)中的實踐活動，為學生參加競賽助力，協(xié)助學生參賽并取得了優(yōu)異成績。這個過程中也為合作企業(yè)展示自己的企業(yè)形象、推廣產品或服務提供了很好的機會。通過競賽，企業(yè)也能夠發(fā)現自身存在的不足并予以改進，同時有利于選拔并儲備人才。通過組織和參加競賽，陜西商貿學院經濟與貿易專業(yè)進一步突顯了專業(yè)特色，即注重校企合作，實施教學與實踐*;加強賽學互動，以賽促教，使學校和企業(yè)在學生的實踐創(chuàng)新競賽中真正達到共贏的效果。
六、優(yōu)化了課程體系設置
近年來，各個高校為了更好促進對實踐教學的開展，對學生專業(yè)技能水平的提高，積極舉辦校級國貿大賽并踴躍參與貿易專業(yè)競賽總決賽。由此可見，競賽突破了傳統(tǒng)的教學模式，在課程體系設置方面，不再像過往一樣“重理論、輕實踐”，而是更加重視實踐教學，同時愿意加大經費投入來完善學生們實踐教學的基礎設施。陜西商貿學院目前有專門的會展實訓室，內設5個標準展位，這為學生的校內國貿大賽實踐及備戰(zhàn)總決賽提供了良好的基礎設施。所以，在此基礎上學院要以專業(yè)技能大賽為契機，在推進課程改革的同時，力求培養(yǎng)出更多適應時代發(fā)展需要的高素質高技能應用型人才。
七、豐富了教學方法和手段
陜西商貿學院以往的貿易等課程的講授方式比較傳統(tǒng)，主要以“填鴨式”教育為主、案例分析和討論教學方法為輔，學生不能夠真正深入外貿業(yè)務中切身感受。而國貿大賽通過模擬真實企業(yè)的貿易環(huán)境，讓學生們更真實地體驗貿易的整個業(yè)務流程，也能對貿易實務課程有了更深入的理解。這對學生貿易技能的掌握、實踐能力的增強以及團隊合作意識的培養(yǎng)都有著很大的幫助。同時讓課堂不再以教師“教”為中心，而是以學生“學”為中心，轉變教學活動的主體。這不僅有助于調動學生的學習積極性，發(fā)掘學生的學習潛能，也利于學習型組織的形成，進一步發(fā)揮學習團隊的作用，從而提高教學效率，在一定程度上實現教學模式的創(chuàng)新。
八、完善了課程考核評價體系
貿易競賽的開展還有利于高等院校完善經濟與貿易專業(yè)的考核評價體系。高等院校通過對國貿大賽考核標準和評分依據的研究和總結，盡可能地將大賽評分機制、考核標準融入日常教學課程評價中，但仍有些許不完善之處。例如學生如果在專業(yè)技能競賽中取得優(yōu)異成績，學校可以考慮根據學生的獲獎等級給予他們相應的學分獎勵，這樣也可以調動學生的參賽積極性以及對專業(yè)理論知識學習的能動性，讓學生們可以根據個性優(yōu)勢和自身興趣參與到各類競賽中去，使國貿競賽真正起到和示范作用。
NORCAN N0165;18965-43795-MPE
Megatron RP19DM4
Datasensor HRTR 3B/66-V-S8 50114769
Basler Aca2500-14gC 工業(yè)相機
Novotechnik AE-NASA
norelem connector?03001-05
MESSKO MTO-STF160G/2U/TT（Part no. 643TI-II34B-1980）（Serial no. 0802 0796）
norelem Straight bolt with ball end NLM 03108-20
Lapp 141-491 電纜
BALLUFF BTL5-E10-M0230-P-KA15 微脈沖位移傳感器
LEINE LINDE RSI 503 392783-01 SER.NO 53134800 9-30Vdc
BIHLER 902-15-0608 安裝支架
PRECIMETER PRO LAD CD900R750 感應傳感器
asco SCG551A001MS 2-10BAR 220VAC
R.T.A. X-mind B6 , 6 Amp / 110-230 VAC 自動控制器
PINTER MANOCOMB-IP65/2KA 0-25BAR
Di-soric OHT 30 K 150 P1K-TSSL 接近開關
Valve BFU 10B-9
SICK LMS131-10100 接口模塊
MOOG GmbH D662-4014/D01JABF6VSX2-A 油壓傳動閥
RELPOL PIR3-024DC-00LD
moog G761-3033B 流量控制閥
annovi reverberi KIT 42157
Promicon X-2 總線模塊
ebmpapst K2S165-AA75-05
Pleiger C M 3
Leybold DK200+WAU2001
IFM EVC009 連接電纜
WUERTH 71506021
RITTAL 9344.510-DC24V-153089
Telemecanique XMLA160D2S11 壓力傳感器
Rexroth R900564772
Wurth 529116
AMPHENOL C146 10A040 500 2 插頭
wampfler 081122-4 連接器
SERTO SO 57040-6-1/4 OX
steute ES 13TK10/1S 感應傳感器
finder 62.33.9.220.0000 +Relay socket 繼電器
mts RH M0150MP051S1G8100, with magnetic ring and gasket 位移傳感器
VEGA BR17.S85LBBCM4ZZUZ
Vahle MU-US10 塑料接頭
LEG convertor alteranting voltage EM2-040-3
SIEMENS EWN:5194004221000 ENCODE1387.0252048IMPULSE WITH UNIVERSAL.
ebmpapst K2S165-AA75-06 離心通風機
WUERTH 69939 管接頭
Releco MR-C C5-X 10 X DC 24V 繼電器
OMRON G2A-432A-N1 DC24V
IDEC IZUMI UP9P-2497R
Rexroth R160580431 導軌
COFI TRK1-20CVD
Vahle USE 10 0
BALLUFF BTL5-E10-M1250-B-S32 位移傳感器
SAUTER 085454 齒輪軸
PAULY JT19(8802) 防塵保護管
finder 55.34.9.024.0070 繼電器
MP Filtri MF-400-2-P10-N-B-P01 濾芯
RITTAL SK3325.207
SCHMIERANLAGEN IFX/C 04P V11.0S4.1 0312 04639
Numatics NS P494A0021300A00
Rose+Krieger MSS Type 40-NR.9.1034
Varvel S/No.0000170394 i=6.3
Turck NI5-M12 Y1X-H1141 接近開關
mts RHM0980MD701S1B6102 位移傳感器
richter 9427-89-1001 葉輪轉子
"CONBRACO Threaded Ball Valve[64-103-1 1/2"" 1/2""] 64-103-1 1/2 "
Valve SA-KDS2/40/1/14VP0.5/ 4/8/1-3U5-8
VEGA VEGABAR 52 壓力變送器
Mecatraction TH3-27-847-7143
norelem 03325-06*32
GRUNDFOS SE1.50.65.22.2.5OD;Q=70M3/H; H=21.8M;N=2895R/MIN;P=2.8KW
M.D. Micro Detectors S.p.A. AK1/AP-4H PNP
ROCKLE 4023/160* 0.02mm/m L=160mm
PMA KSVC-101-00111-UOO 接口模塊
microsonic zws-70/CD/QS 接近開關
steute ZS710/1S WVD-A
LORENZ 100378 DK-15/M320 20 N·m
KB KBMD-240D； CONTROL,MTR DCVARIABLE120/240V
Leuze MLC500T40-1200 感應傳感器
Walther HP-016-0-S2030-12-1 快速插拔式單向閥
ROLEC Type AK082, Polyester Resin IP 659 Terminals, Applicable for ATEX Zones 1/21
MP Filtri MR-630-5-A10-A 濾芯
BALLUFF BKS-S 94-00 電纜
Leybold PHOENIX L300i 測漏儀
Wurth 702623X
gesipa 7561107
mts EPS0300MD601AO 4-20mA F-Nr：1145 7749 位移傳感器
REBS type: PDR/G 6,0ccm/Hub P/N:1192208
curtis 378145371
PALETTI SV 2002V 安裝支架
RICKMEIER TD0-5502-415625 no.:403674/3
STAHL 8252/12-0/110-111;BVS 11 ATEX E 114X 接線盒
RITTAL PK 9564.000
高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽貿易競賽是面向大學生的重要賽事活動，它注重理論與實際的結合，競賽內容也與當前高校教學內容聯系比較緊密，一定程度上受到了該專業(yè)學生的重視。盡管貿易競賽的參賽名額有限，只有少數學生終能有機會進入到決賽中。但商貿學院為了派出秀隊伍參賽并取得更好成績，每年都會先組織校賽，全校所有國貿相關專業(yè)的學生均可組隊參賽，通過初賽、復賽和總決賽等多個環(huán)節(jié)終遴選出秀學生，并組隊代表學校去參加國賽。這種針對全校大范圍的競爭性選拔，為學生們提供了一個展示專業(yè)技能水平的平臺，增強了學生對國貿專業(yè)的重視，同時也使廣大學生們能夠積極組隊，投入備戰(zhàn)，進而形成良好的推動效應，激發(fā)大家對貿易實務、商務英語、商務禮儀等課程日常教學的學習興趣和主動性，真正做到貿易實務、商務溝通等實踐操作技能的全員提高。
二、為培養(yǎng)應用型人才提供了有效平臺
貿易競賽注重理論與實踐的結合，競賽內容與經濟與貿易專業(yè)日常教學緊密相關。通過參加此競賽，不僅可以激發(fā)學生對專業(yè)知識學習的興趣，還可以拓寬他們的知識面、增長視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實操能力，進而提升他們的綜合素質。由此可見，學校大力引導并支持學生參加的貿易競賽為學校培養(yǎng)應用型人才提供了一個有效平臺。
三、促進了教學改革的發(fā)展
經濟與貿易專業(yè)涉及的知識點非常多，學生對比較乏味知識的學習不感興趣，甚認為學習課本理論知識絲毫沒有意義。而商貿學院通過組織貿易競賽，讓學生在比賽中真真切切地感受到國貿理論知識在實踐中的應用，并非想象中的枯燥乏味，也有一定趣味性。讓學生意識到課堂專業(yè)知識的重要性后，自然也能讓他們對傳統(tǒng)教育觀念有所轉變，實現教育改革理念的創(chuàng)新。與此同時，國貿競賽對于課堂教學模式的優(yōu)化也有一定作用。教師在課堂指導學生理論知識的過程中，也會有意識地去引導并培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性思維，讓學生的創(chuàng)新能力和綜合素質得到進一步提高。并動員更多的學生積極參賽，以賽促教，形成一種良性循環(huán)。
四、推動了師資隊伍建設
貿易競賽是由教師指導、學生參與的競賽賽事活動，整個過程不僅僅是在考核對學生的競賽水平和各學校的教學質量，也對競賽指導教師隊伍的綜合素質有著很大程度上考核。作為參賽學生的指導教師，不僅要有全面的國貿專業(yè)知識和理論基礎，還需要具有較高的英語水平、商務談判能力、展臺策劃能力等等，只有具備了豐富全面的知識體系和實踐經驗，才能更好地指導學生參賽。這就需要教師要逐步提高自己各方面的能力，從而使整個師資隊伍的教學水平得以提升，同時這也促進學院不斷優(yōu)化教師結構，加強師資隊伍建設。
五、加強了校企合作
學校通過競賽與企業(yè)架起了溝通的橋梁，這對高校促進校企合作起了良好的作用。陜西商貿學院經濟與貿易專業(yè)先后與步長制藥有限責任公司、西安雋永食品有限責任公司、陜西安康悠源食品有限公司等企業(yè)合作，組織學生參加高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽貿易競賽以及海峽兩岸校際貿易模擬商品展大賽，并取得了優(yōu)異的成績。在校企合作中，企業(yè)為學校提供產品和技術支持，派出企業(yè)人員支持并指導學生在企業(yè)中的實踐活動，為學生參加競賽助力，協(xié)助學生參賽并取得了優(yōu)異成績。這個過程中也為合作企業(yè)展示自己的企業(yè)形象、推廣產品或服務提供了很好的機會。通過競賽，企業(yè)也能夠發(fā)現自身存在的不足并予以改進，同時有利于選拔并儲備人才。通過組織和參加競賽，陜西商貿學院經濟與貿易專業(yè)進一步突顯了專業(yè)特色，即注重校企合作，實施教學與實踐*;加強賽學互動，以賽促教，使學校和企業(yè)在學生的實踐創(chuàng)新競賽中真正達到共贏的效果。
六、優(yōu)化了課程體系設置
近年來，各個高校為了更好促進對實踐教學的開展，對學生專業(yè)技能水平的提高，積極舉辦校級國貿大賽并踴躍參與貿易專業(yè)競賽總決賽。由此可見，競賽突破了傳統(tǒng)的教學模式，在課程體系設置方面，不再像過往一樣“重理論、輕實踐”，而是更加重視實踐教學，同時愿意加大經費投入來完善學生們實踐教學的基礎設施。陜西商貿學院目前有專門的會展實訓室，內設5個標準展位，這為學生的校內國貿大賽實踐及備戰(zhàn)總決賽提供了良好的基礎設施。所以，在此基礎上學院要以專業(yè)技能大賽為契機，在推進課程改革的同時，力求培養(yǎng)出更多適應時代發(fā)展需要的高素質高技能應用型人才。
七、豐富了教學方法和手段
陜西商貿學院以往的貿易等課程的講授方式比較傳統(tǒng)，主要以“填鴨式”教育為主、案例分析和討論教學方法為輔，學生不能夠真正深入外貿業(yè)務中切身感受。而國貿大賽通過模擬真實企業(yè)的貿易環(huán)境，讓學生們更真實地體驗貿易的整個業(yè)務流程，也能對貿易實務課程有了更深入的理解。這對學生貿易技能的掌握、實踐能力的增強以及團隊合作意識的培養(yǎng)都有著很大的幫助。同時讓課堂不再以教師“教”為中心，而是以學生“學”為中心，轉變教學活動的主體。這不僅有助于調動學生的學習積極性，發(fā)掘學生的學習潛能，也利于學習型組織的形成，進一步發(fā)揮學習團隊的作用，從而提高教學效率，在一定程度上實現教學模式的創(chuàng)新。
八、完善了課程考核評價體系
貿易競賽的開展還有利于高等院校完善經濟與貿易專業(yè)的考核評價體系。高等院校通過對國貿大賽考核標準和評分依據的研究和總結，盡可能地將大賽評分機制、考核標準融入日常教學課程評價中，但仍有些許不完善之處。例如學生如果在專業(yè)技能競賽中取得優(yōu)異成績，學校可以考慮根據學生的獲獎等級給予他們相應的學分獎勵，這樣也可以調動學生的參賽積極性以及對專業(yè)理論知識學習的能動性，讓學生們可以根據個性優(yōu)勢和自身興趣參與到各類競賽中去，使國貿競賽真正起到和示范作用。
Leuze GS 754B/V4-27-S12 感應傳感器
PERMA 20.001.006
Schenck V023643.B01 電纜
Eltra EL115A1024S5L11X3MR 編碼器
PULSOTRONIC 9809-0165
OAT EQN 425 512 27S17-58 ID:586 657-03 編碼器
MENZEL 9560020901 電磁閥
IFM SI5000 流量傳感器
novaswiss TEE-40-4E, 4000bar
Rexroth 0670-210-40 滾珠軸套
ebmpapst R1G120-AD13-13 24V-(16-28V-)DC 26W 4060min 離心風機
moog G631-3014BH10JOFM4VBQ 閥門
ROSS W6476B4401/G24/ISO-GR3
Walther LP-012-0-WR521-01-1 快速插拔式單向閥
PERMA 26.0011.304 銅制管接頭
RAZIOL Filz Φ60/40 74mm 過濾布
MESSKO D1272AT;663-BBAAAF
MINIMOTOR MC100P MATR.504555
Staubli REA13.9022.20
P+F FB9215B2
reiff 120X150X12 HMSA10 V 密封件
SIEMENS 6DD1640-0AH0 通訊模塊
Magnescale DZ262 適配器
Ca-Verken packsats25CA40/25/PS
ECKARDT SRI986-CIDE7ZZZNA
Contrinex YCA-50K4-3400-G012+YRB-4EML-31S+YXW-0001-000
Foxboro SGE985-T7EAAN
Würth 9647710
festo QS-10
Vahle 143207 塑料保護套
RGM SN3B 20：1 0.25KW 電機
Varvel CRS40PC1/15
AMPHENOL VN02 025 0036 2C 插座
tuenkers V50.1 A10 T12 110 工件夾具
LEMO RAD-1S-650-CTM
lechler 652.567.17
PIAB 3116063
Datalogic PM8500-433RB
ROSS C5213D6017 減壓閥
M+S B/MR400CB 液壓馬達
ODU S11MH7-P07MCC0-5260
NORTEK 1038502
OMRON FJ-SCG/SG
IFM 9004??
AB 2094-AM01-S 自動控制器
D01A-1209
LARIUS 8027-KT 油壓傳動閥
Banner STBVP6Q5, 24VDC, yellow 傳感器
microsonic hps+35/DIU/TC/E/G1 接近開關
Meister DKM/A-1/30G 1"/Brass Noc 52XM1030XG25SA 312024610 流量傳感器
Hengstler RI58-O600EK4 2KD 編碼器
PFEIFFER DUO65 PK E22 011-T 泵用包
BEKA BA324D 數字顯示表
Kabel M12, 17-pol, 10m
Renishaw A-9531-0251 限位開關
Mahr GmbH 6851855
Eltra EA50A8B828P6SR.874 編碼器
LINMOT PL01-28×620/540（0150-1383）
RITTAL SK 3110.000 溫度控制器
Nord-Lock NL 12（Galvanisierung）
ksr-kubler RE230 230V Nr.112940
Ropex 400V 50/60HZ Art. No.740843 溫控器
OLI MVE60/3M(0.43A,220V) 電機
ODU 611 124 105 923
PILZ PSSu E F 4DO 0.5 312210 接口模塊
PINTER M0001A-029-AA0(0-40BAR)
Noratel SUL084B-380-480/24
Crane ARBD2B100F DN:150 PN:16 油壓傳動閥
OMRON WLCA12-2
Phoenix 1695977
PERMA 101388 塑料制安裝支架
Penny+Giles SLS190/0050/L/66/01/N 位移傳感器
Leuze CB-M12-15000E-5GM 電纜
Mecatraction 7-500-502
WUERTH 53911627 卡箍
WAM S4308132K432351N 電機
finder 1T.91.0.000.2403 0-60°C ?FFNER/17561
Trommelmotor Type:111
ZOLLERN 60782500005 附件
LORENZ 4117
moog Stecker for G761-3004B
MEC A/S 1670000
Phoenix SACC-M12MSD-4CON-C9-SH
Hengstler RS58-O/500EK.42KB, 500 ppr
ZOLLERN 60284200697 法蘭
Phoenix 2967073 繼電器
AMPHENOL TA 001 146 0001
Leuze Reflexfolie 500x500mm-M 反射器
ALLEN-BRADLEY 700-TBR224
Manner MW5kN.m-0.05-10+85-PCM-16-1-6.3-S8000
DOLD AA9906.82/200 AC/DC24-240V 1,5-30S 0039285 繼電器
MueTRON Mueller GmbH & Co. KG 0761103 Plug 插頭
TELCO R6306SGT3 接近開關
TECNA 9303 平衡器
Wurth 0082948-M4*8
Phoenix ILB BT ADIO MUX-OMNI 2884208 接口模塊
MULTI CONTACT 30.0018 EG-TS-M50-150-3 插頭
Renishaw A-9523-4015 末端夾具
SIGMA 3-16L 0355（220-240V，50/60Hz）
Michael Riede RSTN 1000,pls see the pic
SERTO SO 57021-12
PRECITEC P0464-1002-00001 傳感器應用
Murr 7000-17341-0000000 電纜
DYNABRADE Levigatrice a nastro Dynafile II - lightweight mod. 40324 DYNABRADE
Phoenix 1692459 SACB-8/16-L-M23 插頭
SICK UE10-2FG 繼電器
PERMA 21003384 時間繼電器
WENGLOR UF-66-MG3 光纖電纜傳感器
Hengstler 1306935, 0 464 175SR, 110VDC 2.5W
Voith IPC /5-/40 H56.542210 00201 48551 /1440
PIAB 0118429 吸盤
Meusburger ALE19100/100120/1/4
PIAB 0106045 真空吸盤
moog G761-3005B-S63JOGM4VPLLSIG -40 To 40mA Pp 4500psi 伺服比例控制閥
BALLUFF BTL2-GS10-374-A 鋁制連桿
Leine & Linde RSI 593 part no：521590-01 ser,no：24411185 Supply：9-30VDC Output：100 ppr HTL
carel 255738
Nadella GCUR72
LAP LAP 3LDL-63-D5 100028404
MarelliMotori D1C-71A-2
Allen-Sherman-Hoff A-S-H ITEM NO.212438，AIR CYLINDER 4“ BORE*4 3/8“ STROKEDWG B-5936
moog X820-28PB-001N01 油壓傳動閥
Thales YD1162FL/ITK5-1 真空管
PERMA 26.0011.701 銅制管接頭
Rexroth R3476 019 03,
RK Befestigungselement KVR30-Best-Nr.5030000.403
IFM IN5331 IND2004DARKG/US-100-ZRV RT 感應傳感器
LEONI FHLR2GCB2G00007 16MM2 55M
Gemue 610-15-D-7-1-5611
LEROY-SOMER MOT3~LS200LT-T Nr.689158YA002
Prodicon International Srl Pump Aquafit 50x32x160 kW 0,37
BALLUFF BKS-S33M-00 電纜
Breauer NR.152038;840862002212 銑刀片
高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽貿易競賽是面向大學生的重要賽事活動，它注重理論與實際的結合，競賽內容也與當前高校教學內容聯系比較緊密，一定程度上受到了該專業(yè)學生的重視。盡管貿易競賽的參賽名額有限，只有少數學生終能有機會進入到決賽中。但商貿學院為了派出秀隊伍參賽并取得更好成績，每年都會先組織校賽，全校所有國貿相關專業(yè)的學生均可組隊參賽，通過初賽、復賽和總決賽等多個環(huán)節(jié)終遴選出秀學生，并組隊代表學校去參加國賽。這種針對全校大范圍的競爭性選拔，為學生們提供了一個展示專業(yè)技能水平的平臺，增強了學生對國貿專業(yè)的重視，同時也使廣大學生們能夠積極組隊，投入備戰(zhàn)，進而形成良好的推動效應，激發(fā)大家對貿易實務、商務英語、商務禮儀等課程日常教學的學習興趣和主動性，真正做到貿易實務、商務溝通等實踐操作技能的全員提高。
二、為培養(yǎng)應用型人才提供了有效平臺
貿易競賽注重理論與實踐的結合，競賽內容與經濟與貿易專業(yè)日常教學緊密相關。通過參加此競賽，不僅可以激發(fā)學生對專業(yè)知識學習的興趣，還可以拓寬他們的知識面、增長視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實操能力，進而提升他們的綜合素質。由此可見，學校大力引導并支持學生參加的貿易競賽為學校培養(yǎng)應用型人才提供了一個有效平臺。
三、促進了教學改革的發(fā)展
經濟與貿易專業(yè)涉及的知識點非常多，學生對比較乏味知識的學習不感興趣，甚認為學習課本理論知識絲毫沒有意義。而商貿學院通過組織貿易競賽，讓學生在比賽中真真切切地感受到國貿理論知識在實踐中的應用，并非想象中的枯燥乏味，也有一定趣味性。讓學生意識到課堂專業(yè)知識的重要性后，自然也能讓他們對傳統(tǒng)教育觀念有所轉變，實現教育改革理念的創(chuàng)新。與此同時，國貿競賽對于課堂教學模式的優(yōu)化也有一定作用。教師在課堂指導學生理論知識的過程中，也會有意識地去引導并培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性思維，讓學生的創(chuàng)新能力和綜合素質得到進一步提高。并動員更多的學生積極參賽，以賽促教，形成一種良性循環(huán)。
四、推動了師資隊伍建設
貿易競賽是由教師指導、學生參與的競賽賽事活動，整個過程不僅僅是在考核對學生的競賽水平和各學校的教學質量，也對競賽指導教師隊伍的綜合素質有著很大程度上考核。作為參賽學生的指導教師，不僅要有全面的國貿專業(yè)知識和理論基礎，還需要具有較高的英語水平、商務談判能力、展臺策劃能力等等，只有具備了豐富全面的知識體系和實踐經驗，才能更好地指導學生參賽。這就需要教師要逐步提高自己各方面的能力，從而使整個師資隊伍的教學水平得以提升，同時這也促進學院不斷優(yōu)化教師結構，加強師資隊伍建設。
五、加強了校企合作
學校通過競賽與企業(yè)架起了溝通的橋梁，這對高校促進校企合作起了良好的作用。陜西商貿學院經濟與貿易專業(yè)先后與步長制藥有限責任公司、西安雋永食品有限責任公司、陜西安康悠源食品有限公司等企業(yè)合作，組織學生參加高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽貿易競賽以及海峽兩岸校際貿易模擬商品展大賽，并取得了優(yōu)異的成績。在校企合作中，企業(yè)為學校提供產品和技術支持，派出企業(yè)人員支持并指導學生在企業(yè)中的實踐活動，為學生參加競賽助力，協(xié)助學生參賽并取得了優(yōu)異成績。這個過程中也為合作企業(yè)展示自己的企業(yè)形象、推廣產品或服務提供了很好的機會。通過競賽，企業(yè)也能夠發(fā)現自身存在的不足并予以改進，同時有利于選拔并儲備人才。通過組織和參加競賽，陜西商貿學院經濟與貿易專業(yè)進一步突顯了專業(yè)特色，即注重校企合作，實施教學與實踐*;加強賽學互動，以賽促教，使學校和企業(yè)在學生的實踐創(chuàng)新競賽中真正達到共贏的效果。
六、優(yōu)化了課程體系設置
近年來，各個高校為了更好促進對實踐教學的開展，對學生專業(yè)技能水平的提高，積極舉辦校級國貿大賽并踴躍參與貿易專業(yè)競賽總決賽。由此可見，競賽突破了傳統(tǒng)的教學模式，在課程體系設置方面，不再像過往一樣“重理論、輕實踐”，而是更加重視實踐教學，同時愿意加大經費投入來完善學生們實踐教學的基礎設施。陜西商貿學院目前有專門的會展實訓室，內設5個標準展位，這為學生的校內國貿大賽實踐及備戰(zhàn)總決賽提供了良好的基礎設施。所以，在此基礎上學院要以專業(yè)技能大賽為契機，在推進課程改革的同時，力求培養(yǎng)出更多適應時代發(fā)展需要的高素質高技能應用型人才。
七、豐富了教學方法和手段
陜西商貿學院以往的貿易等課程的講授方式比較傳統(tǒng)，主要以“填鴨式”教育為主、案例分析和討論教學方法為輔，學生不能夠真正深入外貿業(yè)務中切身感受。而國貿大賽通過模擬真實企業(yè)的貿易環(huán)境，讓學生們更真實地體驗貿易的整個業(yè)務流程，也能對貿易實務課程有了更深入的理解。這對學生貿易技能的掌握、實踐能力的增強以及團隊合作意識的培養(yǎng)都有著很大的幫助。同時讓課堂不再以教師“教”為中心，而是以學生“學”為中心，轉變教學活動的主體。這不僅有助于調動學生的學習積極性，發(fā)掘學生的學習潛能，也利于學習型組織的形成，進一步發(fā)揮學習團隊的作用，從而提高教學效率，在一定程度上實現教學模式的創(chuàng)新。
八、完善了課程考核評價體系
貿易競賽的開展還有利于高等院校完善經濟與貿易專業(yè)的考核評價體系。高等院校通過對國貿大賽考核標準和評分依據的研究和總結，盡可能地將大賽評分機制、考核標準融入日常教學課程評價中，但仍有些許不完善之處。例如學生如果在專業(yè)技能競賽中取得優(yōu)異成績，學校可以考慮根據學生的獲獎等級給予他們相應的學分獎勵，這樣也可以調動學生的參賽積極性以及對專業(yè)理論知識學習的能動性，讓學生們可以根據個性優(yōu)勢和自身興趣參與到各類競賽中去，使國貿競賽真正起到和示范作用。
Sumitomo CNVM2-5097-B-15
Renishaw A-4038-2001 三坐標測量儀用測頭
LUKAS A2200040106060
Mazurczak PHK46-1100/100-5,0/380 DsK1-B/9
E+E EE31-PFTD3105D05HC01P01/AB6-T26-DP-RX/Profibus-DP
moog D661-4112-P30HAAF6VSX2-B 油壓傳動閥
legrand 004885 接口模塊
ZF SWG120C30S2H3AI060-35
ROTHENBERGER 571259 SUPERTRONIC 2000 Set, NPT 1/2 - 3/4 - 1 - 1.1/4 - 1.1/2 - 214
Datalogic IS-12-H3-03 接近開關
EMG Ed121/6
Rotoflux A10-1702-04R 接頭
P+F RHI58N-0AAK1R61N-01024 增量編碼器
Turck BI4U-M12-AN6X-H1141 接近開關
Renishaw A-9653-0290 Referenzmarke
LUDWIG 468RR-LC SPM 3T58E 燈
M&C FS-2T-D 過濾器
RITTAL KL1523.010
Vahle 600974
E+E EE75-VTB635D06/BN-V12-T24 -
Nederman 30800688 軟管卷盤
legrand 004280 插座
Vahle 143903 支架
RITTAL 9900134 空調
Tiefenbach WK0008K234 磁性傳感器
WAECHTER UgT-MU 緩沖放大器
BALLUFF BNS 819-B03-D08-46-3B 感應傳感器
Lovato 11BG00 31 D024 24VDC 3NC
LAMECO customized product,Please quote according to the drawing “19126-00328-MPE” 定心環(huán)
slack&parr FDR6/4 分流閥
Vahle 142542-2S
schoenbuch INLI 1814 感應傳感器
DINSE SK5 插頭
MOTOVARIO NMRV40 , 1:20 , 1601418SV
Vahle MU-US10 塑料接頭
RITTAL SK 3243.200 附件
Meister DHGF-2 POM//G 1/4 FKM 流量計
Turck BID2-H12F-AP6/S312 接近開關
P+F NBN15-30GM50-E2-C-V1
lechler 460.804.17.06
Leuze MS 34103 50037230 接口模塊
OEG OEG no.: 805001183 HT sliding sleeve DN 75 套管
RH Engineering DC LED; RH-30579-0R00B
norelem connector?03041-08
Di-soric MZERT20 PSK-TSSL 接近開關
Murr ART NO:312 4049 230VAC
Sandvik VBMT110202-UF1525 刀片
mikipulley 546-23-34-NF 24V 40DIN AS15323 103548900
MP Filtri MF-400-2-P25-N-B 濾芯
WUERTH 069402501 鉆頭套件
"Murr 12V5A 85040 "
OTT-JAKOB 0.926030.120 HSK63
mts EPS0700MD601AO 4-20mA F-Nr：1115 7768 位移傳感器
LEONI 840009 塑料管夾
Schenck VPB20100 V034917.B01
heidenhain 281619-01
schmalz 11.01.16.10005
Wurth 00829320-M3*20
Datalogic IS-08-A3-03 接近開關
SUSPA C16-14863 氣彈簧
SOFTAL LP CTRL2-8000 see the picture
EMG LWH450 電位器
Phytron CCD+93-70 MINI H-24 ID.0010970 serial No.090909065
Richter Elektrotechnik ST01-GE 16A, 230V, 2pol. 插座
SOFIMA A01E500MCV1
Micromat M620-R-025 007 schwenksp metalladstr
Vahle SA-KESR32-55F/14PE-31-0 碳刷
PILZ 779211 芯片
OMAL SR240455S F07-F10
echtop TYPE:M 801-4 SN 107-076 制動器
BALLUFF BES-M18M1-PSC50B-S04G 電感式傳感器
ALLEN BRADLEY 100- KFA40E (4NO) with scoket
asco 60510010-446 24V
storz-hydraulik CBB-40 軸承座
GRACO 289011（ 650ml ）
Wurth 00829625-M6*25
JK Pneumatik 1025P06 03 塑料軟管
LITTON G71 DSLDBI-1A10-141-15FR
Rose+Krieger 124 000 000 FK40
finder KUNSTSTOFF BLAU/095.91
ODU K11MH7-P07LCC0-5260
GRUNDFOS CR1505-A-A-A-E-HQQE 離心泵
Mahr PHT 6-350; 6111520 粗糙度儀用
RELPOL R4-2014-23-1048-W
RITTAL SK3302.300
Renishaw A-9531-0342 附件
PMA RM2429407-738-24201 接口模塊
PERMA 16100348，Perma Star LC-Unit 16100348 Permastar
RITTAL SK 3286.700
MENCOM PCG 1/2R 管接頭
Hengstler V301 H-464-8005
Luedecke ESH 38 NAAB 快速接頭
Turck FCS-G1/2/A4-AP8X-H1141 流量傳感器
Demag GS Modul 260 894 84 自動控制器
Nass Magnet 2507283 230v 60hz
DOLD ML7853 繼電器
Metalwork 9002600 增壓泵
CROUZET 81921 701 限位開關
MARX DKL30 AC380V-DC24V 720W 變壓器
Murrplastik 87301140 KDP/N 24/14 電纜穿墻板
Wilhelm Herm.Mueller Zahnriemen 50 verschwei?t 50 ATN10 4920 V ungelocht, Breite = 50 mm, L?nge = 6480 mm
OMRON KM-N2-FLK 電力儀
PFEIFFER PCG550
MELEXIS MLX90360LGO-ACD-000-RE 磁性傳感器
Vahle U10 U10/25C-600PE-A
ROTKAPPE 1715100001 加熱器
norelem 06460-2062*60
Murr Art.-Nr.: 56640 接口模塊
PM - Bearings GA-3 導軌安裝附件
Megatron XKDZ15，4K7-TC+，269774
ROBOTUNITS PIN 4530;Cable block Bloc support cable
heidenhain 665406-34 光柵尺調試檢測儀
PULSOTRONIC 9964-4465 接近開關
Mobac FAT120 with controller
RARINI E99.260221 1700mm 上刀梁
Fabco-Air F321-X
Turck VIS2-A653-1.5M-RS
Murr MKS-LDP 67096
POSEICO AT607S06
Vector ENDUSER: www.tuv-lab。。ｃｏｍ
ALLEN BRADLEY MVI46-PDPS
PFLITSCH eki50/50
heidenhain ERN 1331 1024 ID：735117-12 編碼器
Leine & Linde 861900130-2048 編碼器1
RUBSAMEN SH250L
Rose+Krieger FUEHR GF30 BEST.NR.18300002020
Tecsis F53011430001 負荷傳感器
KAPSTO GPN737?? G1/4 塑料帽
PRECITEC P0251-1070-00001 激光對準器用套管
Salotech 270.020 RX;SAPPHIRE;0.20mm
高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽貿易競賽是面向大學生的重要賽事活動，它注重理論與實際的結合，競賽內容也與當前高校教學內容聯系比較緊密，一定程度上受到了該專業(yè)學生的重視。盡管貿易競賽的參賽名額有限，只有少數學生終能有機會進入到決賽中。但商貿學院為了派出秀隊伍參賽并取得更好成績，每年都會先組織校賽，全校所有國貿相關專業(yè)的學生均可組隊參賽，通過初賽、復賽和總決賽等多個環(huán)節(jié)終遴選出秀學生，并組隊代表學校去參加國賽。這種針對全校大范圍的競爭性選拔，為學生們提供了一個展示專業(yè)技能水平的平臺，增強了學生對國貿專業(yè)的重視，同時也使廣大學生們能夠積極組隊，投入備戰(zhàn)，進而形成良好的推動效應，激發(fā)大家對貿易實務、商務英語、商務禮儀等課程日常教學的學習興趣和主動性，真正做到貿易實務、商務溝通等實踐操作技能的全員提高。
二、為培養(yǎng)應用型人才提供了有效平臺
貿易競賽注重理論與實踐的結合，競賽內容與經濟與貿易專業(yè)日常教學緊密相關。通過參加此競賽，不僅可以激發(fā)學生對專業(yè)知識學習的興趣，還可以拓寬他們的知識面、增長視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實操能力，進而提升他們的綜合素質。由此可見，學校大力引導并支持學生參加的貿易競賽為學校培養(yǎng)應用型人才提供了一個有效平臺。
三、促進了教學改革的發(fā)展
經濟與貿易專業(yè)涉及的知識點非常多，學生對比較乏味知識的學習不感興趣，甚認為學習課本理論知識絲毫沒有意義。而商貿學院通過組織貿易競賽，讓學生在比賽中真真切切地感受到國貿理論知識在實踐中的應用，并非想象中的枯燥乏味，也有一定趣味性。讓學生意識到課堂專業(yè)知識的重要性后，自然也能讓他們對傳統(tǒng)教育觀念有所轉變，實現教育改革理念的創(chuàng)新。與此同時，國貿競賽對于課堂教學模式的優(yōu)化也有一定作用。教師在課堂指導學生理論知識的過程中，也會有意識地去引導并培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性思維，讓學生的創(chuàng)新能力和綜合素質得到進一步提高。并動員更多的學生積極參賽，以賽促教，形成一種良性循環(huán)。
四、推動了師資隊伍建設
貿易競賽是由教師指導、學生參與的競賽賽事活動，整個過程不僅僅是在考核對學生的競賽水平和各學校的教學質量，也對競賽指導教師隊伍的綜合素質有著很大程度上考核。作為參賽學生的指導教師，不僅要有全面的國貿專業(yè)知識和理論基礎，還需要具有較高的英語水平、商務談判能力、展臺策劃能力等等，只有具備了豐富全面的知識體系和實踐經驗，才能更好地指導學生參賽。這就需要教師要逐步提高自己各方面的能力，從而使整個師資隊伍的教學水平得以提升，同時這也促進學院不斷優(yōu)化教師結構，加強師資隊伍建設。
五、加強了校企合作
學校通過競賽與企業(yè)架起了溝通的橋梁，這對高校促進校企合作起了良好的作用。陜西商貿學院經濟與貿易專業(yè)先后與步長制藥有限責任公司、西安雋永食品有限責任公司、陜西安康悠源食品有限公司等企業(yè)合作，組織學生參加高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽貿易競賽以及海峽兩岸校際貿易模擬商品展大賽，并取得了優(yōu)異的成績。在校企合作中，企業(yè)為學校提供產品和技術支持，派出企業(yè)人員支持并指導學生在企業(yè)中的實踐活動，為學生參加競賽助力，協(xié)助學生參賽并取得了優(yōu)異成績。這個過程中也為合作企業(yè)展示自己的企業(yè)形象、推廣產品或服務提供了很好的機會。通過競賽，企業(yè)也能夠發(fā)現自身存在的不足并予以改進，同時有利于選拔并儲備人才。通過組織和參加競賽，陜西商貿學院經濟與貿易專業(yè)進一步突顯了專業(yè)特色，即注重校企合作，實施教學與實踐*;加強賽學互動，以賽促教，使學校和企業(yè)在學生的實踐創(chuàng)新競賽中真正達到共贏的效果。
六、優(yōu)化了課程體系設置
近年來，各個高校為了更好促進對實踐教學的開展，對學生專業(yè)技能水平的提高，積極舉辦校級國貿大賽并踴躍參與貿易專業(yè)競賽總決賽。由此可見，競賽突破了傳統(tǒng)的教學模式，在課程體系設置方面，不再像過往一樣“重理論、輕實踐”，而是更加重視實踐教學，同時愿意加大經費投入來完善學生們實踐教學的基礎設施。陜西商貿學院目前有專門的會展實訓室，內設5個標準展位，這為學生的校內國貿大賽實踐及備戰(zhàn)總決賽提供了良好的基礎設施。所以，在此基礎上學院要以專業(yè)技能大賽為契機，在推進課程改革的同時，力求培養(yǎng)出更多適應時代發(fā)展需要的高素質高技能應用型人才。
七、豐富了教學方法和手段
陜西商貿學院以往的貿易等課程的講授方式比較傳統(tǒng)，主要以“填鴨式”教育為主、案例分析和討論教學方法為輔，學生不能夠真正深入外貿業(yè)務中切身感受。而國貿大賽通過模擬真實企業(yè)的貿易環(huán)境，讓學生們更真實地體驗貿易的整個業(yè)務流程，也能對貿易實務課程有了更深入的理解。這對學生貿易技能的掌握、實踐能力的增強以及團隊合作意識的培養(yǎng)都有著很大的幫助。同時讓課堂不再以教師“教”為中心，而是以學生“學”為中心，轉變教學活動的主體。這不僅有助于調動學生的學習積極性，發(fā)掘學生的學習潛能，也利于學習型組織的形成，進一步發(fā)揮學習團隊的作用，從而提高教學效率，在一定程度上實現教學模式的創(chuàng)新。
八、完善了課程考核評價體系
貿易競賽的開展還有利于高等院校完善經濟與貿易專業(yè)的考核評價體系。高等院校通過對國貿大賽考核標準和評分依據的研究和總結，盡可能地將大賽評分機制、考核標準融入日常教學課程評價中，但仍有些許不完善之處。例如學生如果在專業(yè)技能競賽中取得優(yōu)異成績，學校可以考慮根據學生的獲獎等級給予他們相應的學分獎勵，這樣也可以調動學生的參賽積極性以及對專業(yè)理論知識學習的能動性，讓學生們可以根據個性優(yōu)勢和自身興趣參與到各類競賽中去，使國貿競賽真正起到和示范作用。
AFM8
Oriental 3IK15RGN-AUL
Renishaw RGH40 50nm
Phoenix 1697001,PUR halogenfrei orange,3m
ZOLLERN 60404130011 附件
baumer PBMN:25B58RA01402202000 S01，11104877 壓力傳感器
moog D661-4651G35JOAA6VSX2HA 伺服比例控制閥
ME GSV-1A4 M12/2 +／-10V
Mapro CL 60 HS-CL 60-6BU HS Serial No.H16501385 電機
BALLUFF BESQ40KFU-PS0E-S04G 接近開關
RITTAL AE1036.XXX
INA KRV22PPA
PROCONECT 825A male
PMA 94089833100 2 057
RITTAL EB 1554.500
Datalogic S51-PA-5-C01NK
STAHL 9170/21-11-61 文本
OMEGA PW-K-M Thermoelement Typ K gelb Stecker Stecker 溫度傳感器
Murr 7000-17361-0000000 電纜
FLO CONTROL 609500/671 DC24V W10 ED 電磁閥線圈
LUKAS A10050307308
POSSENTI MAURIZIO CT122.20 08172.0
BALLUFF BCS D22T408-XXS 接近開關
Turck BI20R-W30-DAP6X-H1141 接近開關
Retsch 60.123.000180
Vahle AH-KA15/4-17 162010
DEUTRONIC DBL-800-14-B With a puller
LOHSE A037191
Leybold 18921 過濾器
Turck BI5-Q08-VN6X2 接近開關
MICHAEL RIEDEL Reia 800 Pri=380V,Sek=230V see the Nameplate 變壓器
carel C0367347 RITCUSRKE2
Phoenix 2864406 隔離放大器
Eltra EH120P1024Z8/24I40X3TR 編碼器
finder 48.82.7.024.4050 繼電器
ME-Messsysteme GSV-1A 010/250/2 放大器
Prodicon International Srl B143 SC ratio.187.2 kW 3
Vahle 2522227 鋁桿
PMC-Colinet 98817-6
Proxxon polisher 220V
LEROY-SOMER 737947SJ 002
Murr 7000-41081-2360060 電纜/插頭
IFM LK7023 液位傳感器
EFECTOR II5734；SENSOR,INDUCTIVE 10-55VDC 15MM
ODU Steckverbindungssysteme GmbH & Co. KG 309.020.000.642.000 插頭
Martens DP4824A-1-10-1 溫度傳感器
Renishaw P-BT03-0007 電源
RITTAL SK 3350230 風扇
Datasensor S50PR5C01PP
RITTAL SV9343.200
Euchner "Hinged actuator unit Z-L"
Level Developments Ltd LCH-A-D-15-10 Inclinometer sensor,Dual Axis ±15° 0.5-9.5V Output 傾角儀
Wurth 69402401
Temonics ERS-0070UD341V01
Hengstler 0891203/115VAC/50HZ
finder 94.84.3 A 繼電器底座
NIMAK QW2000/Prop Artikel-Nr.G5.016.007 Gerate-Nr.01.2009.006/1
Rohlfing GmbH 280/180*1650-GFK160SK 液壓缸
Renishaw RGH22B
North American H0920-3000-10 油壓傳動閥
norelem 08910_A2500X20 聯軸器用軸套
Rechner KAS-70-A13-A-K-PTFE-HC-NL 接近開關
putzmeister Manometer PG,Parts No.:016373006 壓力計
Lovato 11B18000110V147
RITTAL SG2368.000 SG LED Dauerlichtelement
SCHMERSAL aes 1337 自動控制器
ALLEN-BRADLEY 1769-L35E 自動控制器
SICK UM18-40010 感應傳感器
MICHAEL RIEDEL DRST 500 變壓器
Montech motor type:s..63.s4.m657
wampfler 08-E012-0360 塑料制保護帽
nordmann BSCHSEN SEH-MIT-ERHOEHTEM-GRUNDR.-NORDMA
DEUTRONIC 810 00012 107492 DBL-SIG-LRv2, indicator for battery charging unit
Gems 2200BGC2505F3DA 7-35VDC 4-20mA 壓力傳感器
LEISTRITZ L3MF-045/090 130786-004
OMRON ZS-HLD1 0008108 溫控器
PMA 9407-998-00003 附件
Murrplastik 86421064 1
NORFI 37-250-412
Phoenix 2749563 SCT-D-SUB 15-KG
National Instruments NI-PCI-6503 接口模塊
PFERD 016251 299B 350mm/14
legrand 080299 塑料保護盒
Datalogic TPI000662
POWER-HYDRAULIK PR 304-4-4-4-4-4-4-4-2-K
LEROY-SOMER LV80LG 0.75kw LS2/IE2 B5 4P 380v/50Hz
LEISTRITZ SPACER RINGLEISTRITZ Double Screw pumpL4NG 186/140-AHOKR-G117382.001-003063B 160 8314
Vahle KDS2/40-5-14VP 0,5 04 06 06, 0143332/00 碳刷
norelem 03035-210
Wurth 890300
RITTAL 4638800
ODU 309.703.150.037.000 插頭
mpfiltri MPF1812AG1P0
microsonic dbk+4/Empf/3BEE/M18 超聲波傳感器
norelem connector?03001-06
norelem 02010-06 支撐腳
SAUTER 085545 滾珠軸承
IDEC IZUMI ABN4F01R
BALLUFF BTL5-F2814-1S 位移傳感器
Riese SAFE TN 24V AC/DC 50-60HZ AR.9621.2010
Maximator S35D-05 柱塞泵
SKF KMT9 M45×1.5
MAXSTI SCB200/630 氣動執(zhí)行器
mts RPS1200MD601A01 位移傳感器
norelem 03099-0512201 工件夾具
Phoenix UK10N 接線端子
Wurth 96592200 攻絲工具
RIDGID 37093 管道內窺鏡
Wurth 00829425-M4*25
wachendorff WDG-58H-12-1024-ABN-124-K3 編碼器
Walther LP-012-1-WR521-01-1 快速插拔式單向閥
Vahle VM-UEV10/C
Wurth 985077232 密封膠帶
mts RH M1000MD701S1G1100 位移傳感器
LTA AC300 Primus S20
SCHNIER HMG 11/02
上市PIAB真空吸盤FC75P.5C.G40M 0106959
高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽貿易競賽是面向大學生的重要賽事活動，它注重理論與實際的結合，競賽內容也與當前高校教學內容聯系比較緊密，一定程度上受到了該專業(yè)學生的重視。盡管貿易競賽的參賽名額有限，只有少數學生終能有機會進入到決賽中。但商貿學院為了派出秀隊伍參賽并取得更好成績，每年都會先組織校賽，全校所有國貿相關專業(yè)的學生均可組隊參賽，通過初賽、復賽和總決賽等多個環(huán)節(jié)終遴選出秀學生，并組隊代表學校去參加國賽。這種針對全校大范圍的競爭性選拔，為學生們提供了一個展示專業(yè)技能水平的平臺，增強了學生對國貿專業(yè)的重視，同時也使廣大學生們能夠積極組隊，投入備戰(zhàn)，進而形成良好的推動效應，激發(fā)大家對貿易實務、商務英語、商務禮儀等課程日常教學的學習興趣和主動性，真正做到貿易實務、商務溝通等實踐操作技能的全員提高。
二、為培養(yǎng)應用型人才提供了有效平臺
貿易競賽注重理論與實踐的結合，競賽內容與經濟與貿易專業(yè)日常教學緊密相關。通過參加此競賽，不僅可以激發(fā)學生對專業(yè)知識學習的興趣，還可以拓寬他們的知識面、增長視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實操能力，進而提升他們的綜合素質。由此可見，學校大力引導并支持學生參加的貿易競賽為學校培養(yǎng)應用型人才提供了一個有效平臺。
三、促進了教學改革的發(fā)展
經濟與貿易專業(yè)涉及的知識點非常多，學生對比較乏味知識的學習不感興趣，甚認為學習課本理論知識絲毫沒有意義。而商貿學院通過組織貿易競賽，讓學生在比賽中真真切切地感受到國貿理論知識在實踐中的應用，并非想象中的枯燥乏味，也有一定趣味性。讓學生意識到課堂專業(yè)知識的重要性后，自然也能讓他們對傳統(tǒng)教育觀念有所轉變，實現教育改革理念的創(chuàng)新。與此同時，國貿競賽對于課堂教學模式的優(yōu)化也有一定作用。教師在課堂指導學生理論知識的過程中，也會有意識地去引導并培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性思維，讓學生的創(chuàng)新能力和綜合素質得到進一步提高。并動員更多的學生積極參賽，以賽促教，形成一種良性循環(huán)。
四、推動了師資隊伍建設
貿易競賽是由教師指導、學生參與的競賽賽事活動，整個過程不僅僅是在考核對學生的競賽水平和各學校的教學質量，也對競賽指導教師隊伍的綜合素質有著很大程度上考核。作為參賽學生的指導教師，不僅要有全面的國貿專業(yè)知識和理論基礎，還需要具有較高的英語水平、商務談判能力、展臺策劃能力等等，只有具備了豐富全面的知識體系和實踐經驗，才能更好地指導學生參賽。這就需要教師要逐步提高自己各方面的能力，從而使整個師資隊伍的教學水平得以提升，同時這也促進學院不斷優(yōu)化教師結構，加強師資隊伍建設。
五、加強了校企合作
學校通過競賽與企業(yè)架起了溝通的橋梁，這對高校促進校企合作起了良好的作用。陜西商貿學院經濟與貿易專業(yè)先后與步長制藥有限責任公司、西安雋永食品有限責任公司、陜西安康悠源食品有限公司等企業(yè)合作，組織學生參加高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽貿易競賽以及海峽兩岸校際貿易模擬商品展大賽，并取得了優(yōu)異的成績。在校企合作中，企業(yè)為學校提供產品和技術支持，派出企業(yè)人員支持并指導學生在企業(yè)中的實踐活動，為學生參加競賽助力，協(xié)助學生參賽并取得了優(yōu)異成績。這個過程中也為合作企業(yè)展示自己的企業(yè)形象、推廣產品或服務提供了很好的機會。通過競賽，企業(yè)也能夠發(fā)現自身存在的不足并予以改進，同時有利于選拔并儲備人才。通過組織和參加競賽，陜西商貿學院經濟與貿易專業(yè)進一步突顯了專業(yè)特色，即注重校企合作，實施教學與實踐*;加強賽學互動，以賽促教，使學校和企業(yè)在學生的實踐創(chuàng)新競賽中真正達到共贏的效果。
六、優(yōu)化了課程體系設置
近年來，各個高校為了更好促進對實踐教學的開展，對學生專業(yè)技能水平的提高，積極舉辦校級國貿大賽并踴躍參與貿易專業(yè)競賽總決賽。由此可見，競賽突破了傳統(tǒng)的教學模式，在課程體系設置方面，不再像過往一樣“重理論、輕實踐”，而是更加重視實踐教學，同時愿意加大經費投入來完善學生們實踐教學的基礎設施。陜西商貿學院目前有專門的會展實訓室，內設5個標準展位，這為學生的校內國貿大賽實踐及備戰(zhàn)總決賽提供了良好的基礎設施。所以，在此基礎上學院要以專業(yè)技能大賽為契機，在推進課程改革的同時，力求培養(yǎng)出更多適應時代發(fā)展需要的高素質高技能應用型人才。
七、豐富了教學方法和手段
陜西商貿學院以往的貿易等課程的講授方式比較傳統(tǒng)，主要以“填鴨式”教育為主、案例分析和討論教學方法為輔，學生不能夠真正深入外貿業(yè)務中切身感受。而國貿大賽通過模擬真實企業(yè)的貿易環(huán)境，讓學生們更真實地體驗貿易的整個業(yè)務流程，也能對貿易實務課程有了更深入的理解。這對學生貿易技能的掌握、實踐能力的增強以及團隊合作意識的培養(yǎng)都有著很大的幫助。同時讓課堂不再以教師“教”為中心，而是以學生“學”為中心，轉變教學活動的主體。這不僅有助于調動學生的學習積極性，發(fā)掘學生的學習潛能，也利于學習型組織的形成，進一步發(fā)揮學習團隊的作用，從而提高教學效率，在一定程度上實現教學模式的創(chuàng)新。
八、完善了課程考核評價體系
貿易競賽的開展還有利于高等院校完善經濟與貿易專業(yè)的考核評價體系。高等院校通過對國貿大賽考核標準和評分依據的研究和總結，盡可能地將大賽評分機制、考核標準融入日常教學課程評價中，但仍有些許不完善之處。例如學生如果在專業(yè)技能競賽中取得優(yōu)異成績，學校可以考慮根據學生的獲獎等級給予他們相應的學分獎勵，這樣也可以調動學生的參賽積極性以及對專業(yè)理論知識學習的能動性，讓學生們可以根據個性優(yōu)勢和自身興趣參與到各類競賽中去，使國貿競賽真正起到和示范作用。
© 2019 南京惠言達電氣有限公司 版權所有 備案號：蘇ICP備2021018979號-1 技術支持：化工儀器網 GoogleSitemap 總訪問量：452075 管理登陸
在線咨詢